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2012年7月7日，悠悠三周十个月。
悠悠四月份转到现在的幼儿园，转学之前我咨询了好几个在这个幼儿园上学的小孩的妈妈，整体意见就是，在这里吃得好玩的好，就是学习方面好像学的比较少，孩子回家问他在学校做什么了，回答都是吃什么玩什么，至于学了什么，都说不上来。
之前的幼儿园给我的最大困扰就是孩子吃不饱，还有硬件设施和卫生条件比较差，孩子每天回家袖子上都是黑乎乎的油污，两个老师管着四十个学生。但是悠悠回家常常念儿歌念英语，只要学校教了新东西，他回家就会念年给我们听。每天留的作业奶奶经常忘了是什么，我们也不做，有时候忘了第二天拿什么书，我们就把所有书带去让老师选。
自从转学之后，幼儿园不留作业，不往家里拿书包了，只有在周五拿回来。拿回来也是个摆设。
除了昨天我想起看书的事情，三个月了，只有一次，悠悠的书包拿回后我看了看是什么书，后来我们几乎没有再看过它。
有一次书包带子坏了，老师让我缝上，我也给忘了，就那样拿到学校，再拿回来的时候老师已经给缝好了。
回家就很少提起书上的事情了，英语更是一个单词都没有说过。偶尔会带回他做的手工或者几张涂鸦。问他在学校看书没有，他回答看了，问他看什么了，回答要么是不知道，要么是什么都看了，很少有具体所指。
三个月了，我真正体会到其他妈妈说的，这个幼儿园学东西少是什么状态，那不是一般的少，比我想象的底线还要少！
有上一个幼儿园做参考，老师如果教东西我们悠悠是很乐意学的，这样什么也不教，只让孩子吃和玩，感觉是有点可惜，浪费了学习的机会。但是我一个人带着他，下了班接上悠悠，他要先在外面玩够，然后回家他继续玩，我洗衣服做饭。然后照顾他吃饭，洗澡，睡觉。这样下来甚至连收拾屋子的时间都没有就到了睡觉时间了，学习更是无从谈起。只有睡觉之前不可避免的必修课，悠悠总是要拿本他的小书让我讲两三个故事他才肯睡觉。
前天遇到小区一个当老师的妈妈，孩子和悠悠差不多大，两个孩子一起玩，两个妈妈一起聊天。说起孩子上小学的事情，她说现在好点的小学对生源要求越来越严格，不但要早早就报名，还要考试。他的孩子和悠悠差不多大，现在可以写到5了。我心想，以现在我们这个幼儿园的状况，那如果考试要考个鸭蛋抱回家了吧。
我们悠悠只会写1和0。于是痛下决心，决定以后坚持每天晚上和悠悠一起学习半个小时，或识字或看书。
周四晚上开始实施计划，悠悠听说我要和他一起看书写字，倒是很高兴。但是写字的时候他说的头头是道，可是写出来的东西却跟他想的不一样，我要手把手教他，他却不让，说：“我自己会写！今天不会明天就会了！”
心高气傲、好为人师的小孩。
画了个半圆说是“c”，然后把口再堵上，看着字写不成了，他说：“我给你画个小人儿吧，一张嘴，两个鼻子，还有两只眼睛，还有眉毛。”
画的小人儿，长着四只眼睛，倒是也有个人的模样。
然后画了一条弯弯曲曲的线条，说是瓜藤，让我画上瓜。第一天的课程就这样结束了，貌似一个字也没学成。
周五晚上，我磨蹭的时间太晚了，等到一切就绪已经快十点了，跟他说睡觉吧。
悠悠说：“咱们还没有看书写字呢！”我说不看了，他却坚持要看。不看还好，一看他就给了我一个出人意料的大惊喜，让我对幼儿园的看法也改观了！原来悠悠肚子里是藏着货的，哈哈。
我拿出他幼儿园的《帮我早读书》，跟他说：“今天看这本书。”
悠悠没有异议，只是要求从头开始看。然后开始围着我在床上转圈跑。
（下面这些儿歌我也不能全背过，我是拿书抄下来的，悠悠是背下来的。）
我：“老师早”
悠悠：“1.老师早小宝宝，蹦蹦跳，来到幼儿园，问声老师早。太阳见了咪咪笑，宝宝从小有礼貌。”
我：“我的老师本领大”
悠悠：“2.我的老师本领大我的老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。”
妈我：“握握手”
悠悠：“3.握握手两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面互相握握手。
我：“爱护小草，你会背吗？”
悠悠：“会啊。4.爱护小草小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好！”
我：“她怕花儿疼”
悠悠：“5.她怕花儿疼草地上，花儿红，一朵朵，笑盈盈，宝宝想摘缩回手，她怕花儿疼。”
我：“小水管哭了”
我：“6.小水管哭了小水管，低着头，滴滴答答泪直流。问他哭什么？他说‘宝宝洗完手，忘拧水龙头。”
我：“行啊你！滑滑梯你会吗？”
我：“8.滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，忽悠忽悠落到地。”
我：“上幼儿园”（是一篇课文，本来想着他是不会背的，可是他几乎一个字都没有背错）
悠悠：“9.上幼儿园。兔妈妈送兔宝宝上幼儿园，花鹿老师站在幼儿园门口，对兔宝宝笑着说：‘兔宝宝好！’兔宝宝大声说：‘老师好！’兔妈妈在旁边看来，高兴地笑了。”
我：“宝贝，太厉害了你！一起玩玩具！”
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